走访党政管理部门：
走访学生处
6月1日上午9:50，专家组成员走访了学生处，并与学生处处长金国雄进行了交流。
走访设备管理中心
6月1日上午，专家组成员走访了设备管理中心。两位专家与设备中心主任高志华进行了交流，并询问了该校目前实验设备生均值、今年的设备预算等问题。专家们还就教育部评估中对实验课开设、设备数量要求等方面提出指导性意见。
走访计财处
6月1日上午，专家组成员走访了计财处。计财处处长万金妹、副处长张志群向专家汇报了该校教学经费的投入、科研经费的筹措管理等情况。专家认真听取了汇报。随后，专家还来到了计财处的办公大厅，与工作人员进行了交谈。
走访人事处
6月1日上午8：00，专家组成员走访了人事处，与人事处处长陈希武进行了亲切交谈，并走访了人事科、教师科、人才引进办等部门。人事处全体职员对专家的到来表示热烈欢迎。两位专家就师资队伍建设方面的问题与人事处的全体工作人员进行了探讨。
走访后勤产业管理处
6月1日上午，专家组成员走访了后勤产业管理处，并与后产处处长谢奎荣进行了亲切交谈。
走访团委
6月1日上午8:00，专家组成员走访了团委，并与工作人员进行了友好的交流。在听取了团委书记巢岺关于团委在学生思想引导、社团活动、社会实践、学生参与学校管理等方面的工作汇报后，居教授详细询问了“每周讲坛”、学生科技活动等方面的具体情况，肯定了团委的工作，希望团委能在高校中树立起自己的特色品牌。居教授还介绍了浙江理工大学学生科技创新方面的经验，建议团委在学生科技方面要早起步，进行重点培育。
走访体军部
6月1日上午9:00，专家组成员走访了体军部，受到体军部教师的热烈欢迎。体军部主任季建成老师首先简单介绍了体军部的机构设置、课程设置、体育设施、对外交流等方面的情况，并阐述了建立以民族传统体育武术——正当防卫安全教育为特色的教学模式、加快课程体系构建的具体措施、成立民族传统体育与生命科学实验中心等设想。居教授与教师们进行了轻松愉快的交流，他对体军部从管理到体育的开展到理念都予以了充分的肯定，鼓励体育教师们提高科研意识，并继续挖掘国际交流这一亮点。他说，体军部的设想都很不错，希望能很好地付诸实施，为整个浙江省的体育教育事业做出贡献。
走访教务处
6月2日上午8:20，专家组走访了教务处，教务处工作人员热情欢迎专家组进校评估，指导该校的教学管理和教务管理工作。专家们与教务处处长程捷和副处长林维业进行亲切座谈。程捷首先向专家介绍了整个部门的人员、分工、运作及管理情况，并就专业建设、课程建设、教材建设、实践教学、教务管理信息化、教学质量监控、设备管理等方面与两位专家进行了深入的探讨与交流。双方还就大学外语教学、学分制推行等问题充分交换了意见。
座谈后，张立钦教授和郑祥福教授还参观了教务处的教务机房，询问了教务处工作人员的工作情况，并与他们亲切交流。
走访学生处
6月2日上午9:30，专家组走访了学生处，就学生处工作与教学工作的联系这一话题与学生处处长金国雄展开交流。金处长介绍了学校学工系统工作开展的情况，其中招生工作、学籍管理、学风建设、英语考级、考研、社会实践活动的开展等方面的工作都与教学部门密不可分。双方还就导师制的实行、学生创新能力的培养等问题交换了意见。
走访科技处
6月2日上午11:10，专家组走访了科技处，与科技处处长张树生就科研项目、科研经费等方面作了友好的沟通与交流。张树生处长从科研基地建设、科研队伍建设、高水平项目、高质量成果、高端学术研究、横向科技联系等六个方面向专家们汇报了学校的科研工作。
走访现代教育技术中心
6月2日上午8:50，专家组走访了现代教育技术中心，与现代教育技术中心负责人和工作人员进行了座谈。现代教育技术中心主任程成久向专家介绍了中心的概况及近几年的建设和发展情况。两位专家对多媒体教室的建设、机房利用率、网络中心所承担的工作及工作人员的职责和分工等方面作了进一步的了解。
随后，专家们在现代教育技术中心负责人和工作人员的陪同下参观了监控室、计算机房、语音室。
走访图书馆
6月2日上午8:00，专家组走访了图书馆，与图书馆党政领导和各室主任进行了座谈。图书馆馆长刘恕忠向专家们介绍了图书馆的三项指标、日借阅量、网络建设、管理等情况。针对学校跨越式发展及该校从理工类院校发展到兼具6种学科门类，特别是新设文科类专业对图书的大量需求，两位专家询问了图书馆所采取的应对措施，刘馆长一一作了详细的回答。
随后，两位教授在图书馆领导的陪同下参观了图书馆机房、电子阅览室、采编室、书库。在参观书库时，邵教授还特别浏览了文科类图书。
座谈会形式：
学校党政领导座谈会
6月1日下午14：00—15：30，评估专家组组织召开学校党政领导座谈会。学校领导向专家组成员介绍了学校办学指导思想和学校定位产生的背景，并对学校办学特色进行了具体说明。专家组成员提出了建设性意见和建议。
评估专家组组长薛安克教授对该校所提出的办学指导思想和学校定位给予了高度评价。他说，通过学校领导的介绍，使专家组成员对特色的形成过程更加清楚，学校党政领导班子对学校特色问题是高度重视的，办学指导思想也十分清晰。
机关干部座谈会
6月1日下午3：45，专家组与来自各个部门的19名机关干部代表进行了座谈。座谈会上，机关干部结合自身部门工作，谈了对学校特色、定位及怎样围绕教学中心地位展开工作等方面的认识。大家围绕专家的询问积极发言，从教务、科研、基建、财务等方方面面畅谈了各自的工作体会，与专家进行了很好的交流。座谈气氛热烈。
在座谈会结束前，两位专家分别谈了各自的体会。居毅教授指出，通过这次座谈会，他感觉到机关干部良好的整体风貌，大家都能从内心感受到学校的变化；通过大家的发言，总体上反映了学校的风貌，使他获益匪浅。琚春华教授认为，大家对学校的特色、定位，尤其是对教学中心地位的认识非常明确，学校从领导层到机关中层到普通的服务人员都有很强的服务意识，在工作中处处体现人性化管理、以人为本。他认为，学校的快速发展是与广大机关干部的默默奉献、辛勤工作分不开的。
中青年教师代表座谈会
6月1日下午2：00，专家组与来自各个学院的11名中青年教师代表进行了座谈。座谈围绕教学工作的中心地位、教学建设和教学管理等问题展开。为了让专家更全面地了解该校的教学情况，教师代表们在会上积极发言，气氛活跃，发言内容涉及专业建设、课程设置、教学计划、实践教学、教学质量监控、教学管理等教学的各个领域和环节。教师们还主动配合专家工作，针对专家的提问认真如实地作了回答。由于与会的都是学校的青年教师，大家还重点向专家们介绍了学校重视青年教师工作所采取的措施和取得的成效。专家们以自身丰富的教学和管理经验，为该校的教学建设和教学管理提出了宝贵的意见和建议。
院（部、中心）领导座谈会
6月1日下午3：45，专家组与来自各个学院的11名院长、副院长、教务员、办公室主任等老师进行了座谈。座谈会上，各位老师根据所在二级学院的实际情况和自身的工作感受，向专家们介绍了学院的专业建设、课程建设、实践教学、科学研究、教务管理、教学改革、教学质量监控和管理等各方面的情况。并就学校实行二级管理后如何保证教学经费的投入、如何正确处理教学和科研的关系、怎样引进人才等具体问题和专家进行了深入的探讨和交流。
部分老领导、老教授座谈会
6月1日下午15：45，专家组与学校部分老领导、老教授进行了亲切座谈。双方就学校的办学指导思想、学校整体定位、学科特色发展等问题进行了交流。
老领导们一起回顾了学校26年的发展历程，他们对中国计量学院现在的规模、师资力量、教学改革、人才培养与引进等方面的良好状况感到欢欣鼓舞，同时也对现有党政领导班子的工作予以了肯定，赞扬了他们的团结协作、吃苦耐劳，也重点强调了现有领导团队应变能力强、思路开阔、有创新能力和实干精神等特点，言谈举止中流露出对学校的深厚感情。
座谈会最后，叶飞帆教授进行了总结发言，他表示，自己和另外两位专家都来自三所不同的院校，今天这次座谈，让他们从各位老领导、老教授的意见中获得了启发，有助于他们今后对自身院校发展方向的把握和各项工作的开展，同时他还向各位老同志们表达了专家组的感谢。
党办校办工作人员座谈会
6月2日上午9：00，专家组与党办校办主任徐涌金及部分工作人员进行了座谈。徐涌金就办公室的工作章程、职责等向叶教授进行了汇报。座谈中，双方还就在办学特色、指导思想、学校定位、人才培养等方面如何充分发挥党办校办的作用交换了意见。叶教授对党办校办工作人员少，却能承担相对较重的工作分工，并能很好的完成各项任务进行了肯定，称赞他们是一支精干的队伍。
学校教学督导组成员座谈
6月2日上午10:00，专家组来到学校教学督导组办公室，与学校教学督导组成员亲切座谈。专家们询问了学校教学督导组的工作情况。督导组成员信息工程学院道克刚教授、管理学院刘黎清副教授就督导组的工作职责、工作内容、工作开展等情况向专家作了汇报。双方就教学督导工作充分交换了意见。郑祥福教授指出，教学督导关键就在于能够及时发现问题，对学校的整个教学工作起督促和指导作用。
学生代表座谈会
6月1日下午2:00，专家组与来自各个学院和年级的48名学生代表进行了座谈。座谈会上，学生主动配合专家工作，围绕专家的询问积极发言，从专业设置、课程建设、学习风气、校园建设等多个方面畅谈了对学校看法，与专家进行了很好的互动交流。座谈气氛轻松，专家们还以自己的经历循循善诱，为同学们提供了很多有益的经验和指导。居毅教授指出，通过这次座谈会，同学们特别是毕业生提出了很多中肯的意见和建议。他感觉同学们对学校还是很有感情的，非常关心、爱护学校。他希望同学们以后能通过多种渠道多向学校反映问题、提出建议。琚春华教授还以自己的见闻鼓励同学们努力学习英语、考研、出国深造。他提醒同学们，当今的社会是个竞争激烈的社会，一定要学的多，看的远，不断提高自己。
