在评估整改阶段，我院必须按时向教育部和省教育厅提交了评估整改方案、整改工作进展情况和整改情况报告。目前，我院的评估整改方案已按时提交。根据上级主管部门的工作要求，我院将在专家组实地考察结束后4个月内，向教育厅提交整改工作进展情况；一年后，向教育部呈报整改情况报告。同时，教育部评估中心正在着手建立评估整改的检查回访机制，待学校为期一年的整改结束之后，派出少量专家深入学校了解整改情况，或者是选择抽查的方式进行回访；省教育厅也将在1年内组织专家进校检查整改落实的具体情况。教育部的文件明确指出：“整改成效将作为下一轮评估的重要考察内容之一”。
就当前的工作而言，我们要在认真梳理、研究专家组考察评估过程中提出的意见和建议的基础上，巩固和发展评估取得的成果，狠抓各项整改措施的落实。为此，应加强以下几个方面的工作：
一、认识整改工作的重要性和必要性
教育部组织的普通高等学校本科教学工作水平评估，是国家对高校办学进行宏观管理和指导的重要措施，是检验校办学综合水平的重要手段，是实施“质量工程”的重要内容。它包括了被评学校自我评估、专家组现场考察和学校整改在内的三个阶段，这三个阶段构成了一个完整的评估过程。因此，我们一定要充分认识到：整改，是本科教学工作水平评估的重要环节，是促进学校教学质量提高的必要措施 ，是充分发挥本科教学评估效益的重要阶段。我们必须坚持标准，全力以赴，抓紧抓好。
二、注重整改工作的整体性和实效性
教育部专家组在对我院的实地考察评估中，在充分肯定地成绩的同时，也客观地指出了我院目前教学工作中存在的问题和不足，提出了很好的意见和建议，殷切地希望我们能够进一步加强师资队伍建设，加强学科专业建设，加强教学管理，深化教育教学改革。这对于我们学校来说，无疑是一笔宝贵的财富。我们要认真梳理和研究教育部评估专家组的意见，按照“巩固、深化、提高、发展”的方针和“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，以《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）为指导，采取强有力的措施，确保整改工作全面推进，富有成效。
三、讲求方式方法，把握整改工作的重点
根据我院的“十一五”规划和本科教学工作水平评估整改方案，在整体推进、全面提高的基础上，学校将重点做好以下方面的工作：
1、坚持办学定位，培育办学特色。要结合高等教育发展趋势和地方社会经济建设发展实际，进一步处理好规模、结构、质量、效益的关系，进一步培育和凝练我院已经初步形成的培养应用拓展型人才的办学优势和特色，努力成为同类院校的排头兵。
2、加强师资队伍建设，优化师资队伍结构。要进一步完善人才引进机制，有针对性地引进高层次人才，形成更为合理的专业教学梯队和学术梯队；要加大师资培养力度，特别是要加强青年教师培养,整体提高师资队伍的素质和水平。
3、加强学科专业建设，提高科研水平。要进一步明晰学科建设的总体思路，制定学科建设的总体方案和具体措施，办好校级重点学科和重点扶持学科；要进一步加强科研工作，营造浓厚的科研、教研氛围，促进教师科研、教研水平的整体提高。
4、优化资源配置，改善教学条件，深化教育教学改革。要进一步提高教育教学质量意识，深化课程教学、实践教学和教学管理的改革，营造优良的育人环境。同时，要加大教学经费投入的力度，确保四项教学经费的逐年增长。
四、加强组织领导，确保整改工作的顺利进行
2007年,是学院的本科教学工作评估整改建设年。我们要继续保持在我评估期间焕发出来的精神风貌，统一认识，明确目标，将整改任务和要求具体落实到有关单位和个人。根据《惠州学院本科教学工作水平评估整改方案》，学院本科教学评建工作领导小组负责全院本科教学整改工作的统一规划、领导、指挥和协调，并对各单位整改工作进行定期检查和督导；各二级单位本科教学评建工作领导小组负责本单位整改工作的规划、组织和落实。各单位主要负责人是本单位整改工作的第一责任人，指挥和参与本单位的整改落实工作。双评办的工作人员，也应进一步加强与各单位、各部门沟通和联系，并在整改的具体进程中，定期对方案的落实情况进行检查、督促和指导，以形成教学评估的长效机制。（张晨霞）
