答：A级标准是:
1. 结构合理，发展趋势良好；
2. 青年教师中有研究生学位的比例≥60%。
考察点：
1. 师资队伍的自然状况：数量、学科、学缘、年龄、学历、职称、院系分布、师生比等。
2. 教师的科研状况：学科带头人状况；梯队建设状况；科研经费、重大科研项目、科研获奖等状况；科研对教学的贡献，新学科、新专业的建设状况等。
3. 基础课和主干课教师队伍状况：包括人员结构、教学负担、学术交流、科研进行等。
4. 实践环节师资队伍状况。
发展趋势良好指有学科带头人，已经形成师资梯队，有适量的骨干教师。
青年教师中研究生学位人数指已经取得硕士、博士学位的教师人数。在读或研究生班毕业的或有双学位的教师不得统计在内。
2. 树立以教学为中心，以质量求生存发展，人才质量是高校的生命线，提高教学质量是永恒主题的观念。党政一把手应是教学质量第一责任人。
学校是否确立了教学工作中心地位，可以从七个方面加以考察：
第一、 党政领导是不是重视教学工作，注重研究教学工作，并能深入教学第一线进行调查研究，解决教学工作中的问题。
第二、 学校能够正确处理人才培养、教学工作跟其他工作，比如产业等等的关系。
第三、 学校对教学经费的投入是否处于优先地位，并有稳定的经济来源。
第四、 各部门都能围绕着育人进行工作，并主动为教学服务。
第五、 学校的各项政策和规定都能体现对教学的重视。
第六、 在对教师的考核中实行教学质量一票否决制。
第七、 育人工作已经成为学校的舆论中心等等。